PROGETTO "AMBIENTANDO" CENTRO DI ESPERIENZA PER L'EDUCAZIONE AMBIENTALE E LA SOSTENIBILITA' Sede del Centro di Esperienza Per l’implementazione del Centro di Esperienza è stato scelto Palazzo Amaduri, pregevole esempio di palazzo gentilizio settecentesco avente sede nel Comune di Gioiosa Jonica. Lo storico Palazzo possiede una notevole rilevanza territoriale, in quanto rappresenta un importante centro di cultura (non a caso è noto anche come Palazzo della Cultura). E’ sede di una biblioteca e di una sala conferenze; ospita l’Ufficio Europa di riferimento per il territorio. Il Palazzo è, inoltre, attivo come museo: ospita, infatti, una importante mostra didattica sugli scavi archeologici alla villa del Naniglio, nonché una esposizione di arte lignea (Museo del legno) La struttura opera, infine, come Pinacoteca, ospitando numerose e pregiate tele di autori calabresi operanti tra il XVII e XIX sec. La sede scelta dimostra, pertanto, di possedere i requisiti necessari ad ospitare le attività del Centro di Esperienza in quanto risulta in grado in primo luogo, di rappresentare la sostenibilità, e, in secondo luogo, di poter divenire un importante punto di incontro e confronto sui temi dell’educazione ambientale. GLI OBIETTIVI Il progetto ha come obiettivo generale quello di far crescere nei cittadini il senso di responsabilità e di rispetto per il territorio nella convinzione che la “qualità dell’ambiente urbano” dipende in gran parte da piccole azioni quotidiane, che se riproposte con continuità possono migliorare il luogo in cui si vive, .
Per raggiungere l’obiettivo e sensibilizzare i cittadini, sarà realizzata una campagna di comunicazione che si propone di informare e formare i cittadini attraverso una serie di azioni per l’anno 2008 sulle tematiche dell’educazione al rispetto dell’ambiente.
Il progetto si rivolge dunque a tutte le fasce della popolazione presente sul territorio di riferimento. Al fine di raggiungere tale obiettivo globale, sono stati individuati alcuni obiettivi specifici: Informare e sensibilizzare la cittadinanza, i giovani soprattutto alle problematiche della riduzione dei rifiuti prodotti e ad un sostanziale incremento della raccolta differenziata; - Favorire l’accrescimento del livello di informazione e di conoscenza che i cittadini hanno rispetto alle tematiche relative all’ambiente e alla sostenibilità, con riferimento sia agli aspetti prettamente naturalistici, sia a quelli sociali;
Promuovere la formazione di una coscienza ecologica, individuale e collettiva, capace di dare vita a nuovi comportamenti e stili di vita, a nuovi modi di intendere ed interpretare tutte le sfere del vivere sociale, dalla produzione al consumo;
Sviluppare la conoscenza degli effetti delle azioni dell’uomo sull’ambiente che lo circonda, in modo tale che egli riesca ad analizzare gli elementi che caratterizzano il contesto spaziale in cui è inserito, e comprenda sempre più profondamente i modi attraverso i quali salvaguardare e sviluppare le risorse di varia natura presenti in esso;
FINALITA' DELL'INTERVENTO L’iniziativa si rivela di notevole importanza ed utilità per il territorio di riferimento del progetto: la Vallata del Torbido, così come per l’intero comprensorio della Locride.Qui, infatti, le numerose problematiche economiche (il mancato sviluppo) e sociali (l’emarginazione di talune fasce della popolazione e la profonda influenza del fenomeno mafia) hanno determinato, nel corso del tempo, una sorta di stallo nel percorso di evoluzione socio-culturale, non consentendo alla collettività di conoscere ed interiorizzare valori e stili di vita che potrebbero contribuire a dare una svolta al modo di rapportarsi all’ambiente (considerato in senso ampio, ossia includendo accanto ad aspetti prettamente ecologici anche aspetti sociali). La possibilità di fruire di un Centro di Esperienza sarebbe innanzitutto un modo per acquisire nuove conoscenze; ma sarebbe anche, e soprattutto, un ottimo esercizio per trasformare tali conoscenze e informazioni in concrete esperienze di vita, per avviare, a partire da questo, percorsi alternativi di sviluppo territoriale, che siano “puliti” sia nel senso che si sviluppino nel più totale rispetto della natura e delle sue risorse, sia nel senso che si basino sulla valorizzazione del patrimonio ambientale presente sul territorio, piuttosto che sull’utilizzo di canali poco trasparenti e poco equi. In questo modo, si avrebbe la possibilità di attribuire una valenza ancora maggiore all’educazione ambientale ed alla trattazione delle tematiche di carattere ecologico: in un’ottica di “multifunzionalità”, non si avrebbe solo un accrescimento delle conoscenze e del livello di informazione sull’ambiente da parte della collettività, al fine di una maggiore tutela e valorizzazione delle risorse, ma si fornirebbe anche un utile e innovativo strumento di interpretazione e valorizzazione della realtà territoriale, nonché di riscatto sociale. |
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